1942年2月，延安，毛澤東作《整頓黨的作風(fēng)》《反對黨八股》等報(bào)告，一場深刻的馬克思主義思想教育運(yùn)動在全黨范圍內(nèi)開展。

2021年2月，北京，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，要教育引導(dǎo)全黨從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量。

回顧百年黨史，一次次黨內(nèi)教育活動，馬克思主義理論中國化的最新成果根植到每一個(gè)共產(chǎn)黨員心中，無數(shù)共產(chǎn)黨員思想再“充電”，精神再“補(bǔ)鈣”，鑄牢理想信念、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅(jiān)定，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，用心用情用力為人民辦實(shí)事、解難題。

事實(shí)證明，開展黨內(nèi)集中教育是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)、推進(jìn)自我革命的一大法寶，始終堅(jiān)持思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”、引領(lǐng)“絕大多數(shù)”，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，黨內(nèi)教育實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化。黨內(nèi)集中教育直抵人心、觸及靈魂，自始至終抓住黨的建設(shè)關(guān)鍵問題，自始至終順應(yīng)群眾熱切期盼，向?qū)嵦幨箘拧⑼?xì)處用力、從嚴(yán)處較真，在黨的建設(shè)史上書寫了厚重的一筆。

延安整風(fēng)運(yùn)動

（1942年—1945年）

這是第一次全黨范圍內(nèi)的馬克思主義的思想教育運(yùn)動，開創(chuàng)了黨內(nèi)集中教育活動的先河。整風(fēng)運(yùn)動的內(nèi)容是反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)。整風(fēng)運(yùn)動貫徹“懲前毖后”和“治病救人”的方針，著重于提高思想認(rèn)識、團(tuán)結(jié)同志。整風(fēng)運(yùn)動的方法步驟是，認(rèn)真閱讀文件，聯(lián)系個(gè)人思想和工作，自我反省，開展批評和自我批評，提高認(rèn)識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步取得思想認(rèn)識的一致，增強(qiáng)黨性，改進(jìn)工作。整風(fēng)運(yùn)動是加強(qiáng)黨的建設(shè)偉大工程的一個(gè)創(chuàng)造，對黨的建設(shè)具有重大和深遠(yuǎn)的意義。

整黨運(yùn)動

（1947年—1949年）

這次運(yùn)動主要是為了解決一些黨組織特別是農(nóng)村基層黨組織中存在的思想、作風(fēng)和組織不純的問題。整黨的基本方針是開展批評與自我批評，以說服教育為主，懲前毖后，治病救人。整黨的基本方法是，公開黨的支部，吸收非黨群眾參加黨的支部大會，使“三查三整”工作接受群眾的監(jiān)督；對少數(shù)被地主、富農(nóng)和流氓分子操縱的黨支部，則由上級組織派出工作組重新組建黨支部，并協(xié)助支部開展整黨工作。通過整黨，農(nóng)村基層黨組織在思想上、政治上和組織上都有很大進(jìn)步，黨同群眾的聯(lián)系更加密切。

整風(fēng)運(yùn)動

（1950年）

這是新中國成立后黨開展的第一次整風(fēng)運(yùn)動。整風(fēng)的主要任務(wù)是，提高干部和一般黨員的思想水平和政治水平，克服工作中所犯的錯(cuò)誤，克服以功臣自居的驕傲自滿情緒，克服官僚主義和命令主義，改善黨和人民的關(guān)系。整風(fēng)的重點(diǎn)是，整頓各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和干部。一般由首長負(fù)責(zé)，總結(jié)報(bào)告工作，閱讀指定文件，討論政策執(zhí)行情況，檢查思想和作風(fēng)，開展批評和自我批評，然后制定改進(jìn)方法和建立健全必要的工作制度。

整黨運(yùn)動

（1951年—1954年）

1951年2月，黨中央提出以三年時(shí)間進(jìn)行一次整黨，重點(diǎn)解決黨內(nèi)思想不純和組織不純的問題。這次整黨運(yùn)動分三步展開：第一步是對廣大黨員普遍進(jìn)行關(guān)于黨綱黨章和怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員的教育。第二步是進(jìn)行黨員登記。第三步是對黨員作審查鑒定，最后根據(jù)不同情況作出組織處理。此次整黨過程中，還在全國開展了反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義的“三反”運(yùn)動，與整黨運(yùn)動相結(jié)合，是對黨員和黨組織的一次群眾性的審查，有力地促進(jìn)了整黨運(yùn)動的深入開展。這次整黨直接促進(jìn)了新中國成立初期國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與各項(xiàng)建設(shè)的展開。新中國成立前遭到嚴(yán)重破壞的國民經(jīng)濟(jì)獲得全面恢復(fù)并有了較大發(fā)展。

整風(fēng)運(yùn)動

（1957年）

整風(fēng)運(yùn)動圍繞著正確處理人民內(nèi)部矛盾這一主題，采取開門整風(fēng)的形式，聽取黨內(nèi)外群眾的意見，初期取得了較好的效果。整風(fēng)運(yùn)動中，群眾提出的意見絕大部分是正確的、有益的，有利于改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。但是，由于對階級斗爭形勢作出了過分嚴(yán)重的估計(jì)，黨內(nèi)整風(fēng)轉(zhuǎn)為反右派斗爭，黨和國家的事業(yè)遭受了損失。

整黨活動

（1983年—1987年）

這是我國進(jìn)入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期以來第一次較大規(guī)模的全面整黨。這次整黨的任務(wù)是：統(tǒng)一思想，整頓作風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律，純潔組織。從中央到基層組織，自上而下，分期分批地整頓。開展批評與自我批評，分清是非，糾正錯(cuò)誤，純潔組織。這次整黨成功地避免了過去政治運(yùn)動中盛行的一套“左”的做法，堅(jiān)持正面教育，強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)民主，做到整黨與改革、與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互結(jié)合、相互促進(jìn)，為后來黨內(nèi)開展的集中教育活動提供了很好的借鑒。

“三講”教育活動

（1999年—2000年）

以整風(fēng)精神進(jìn)行的“三講”教育，是切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍黨性黨風(fēng)方面突出問題的一次生動實(shí)踐。大體步驟和基本方法是思想發(fā)動，學(xué)習(xí)提高；自我剖析，聽取意見；交流思想，開展批評；認(rèn)真整改，鞏固提高。講學(xué)習(xí)，主要是學(xué)理論，學(xué)知識，學(xué)技術(shù)。講政治，包括政治方向、政治立場、政治紀(jì)律、政治鑒別力、政治敏銳性。講正氣，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長期革命和建設(shè)事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)。“三講”教育活動在探索妥善解決黨內(nèi)問題、提高干部素質(zhì)的新路子上邁出了重要步伐，創(chuàng)造和積累了和平時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一些重要經(jīng)驗(yàn)。

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動

（2005年—2006年）

這次活動，以“增強(qiáng)黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”為目標(biāo)，重點(diǎn)在于解決實(shí)際問題，特別是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以群眾是否滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。通過先進(jìn)性教育活動，黨員和黨組織存在的突出問題得以解決，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定和群眾切身利益的實(shí)際問題得以解決，取得了豐碩的實(shí)踐成果、制度成果和理論成果；基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)；黨群關(guān)系更加密切。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動

（2008年—2009年）

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，牢牢把握“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則。經(jīng)過全黨共同努力，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本實(shí)現(xiàn)了提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)基層組織的目標(biāo)，取得明顯成效，為黨和國家辦成大事、辦好喜事、辦妥難事提供了強(qiáng)大動力和重要保證。廣大黨員、干部把參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動作為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)的難得機(jī)遇，積極投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，向黨和人民交出了一份合格答卷。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動

（2010年—2012年）

這是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措，按照中央提出的“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的總要求扎實(shí)推進(jìn)?；顒拥闹饕问绞牵瑒?chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。各地各部門圍繞中心工作謀劃活動，圍繞科學(xué)發(fā)展確定爭創(chuàng)主題，開展公開承諾；加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)；開展窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)活動；加強(qiáng)組織體系、骨干隊(duì)伍、活動載體、工作制度和陣地建設(shè)。這次活動取得了顯著成效，是新形勢下保持發(fā)展黨的先進(jìn)性純潔性的成功實(shí)踐。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動

（2013年—2014年）

活動以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容，突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn)。這次活動使黨在群眾中的威信和形象進(jìn)一步樹立，黨心民心進(jìn)一步凝聚，形成了推動改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。一是廣大黨員、干部受到馬克思主義群眾觀點(diǎn)的深刻教育，貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性明顯增強(qiáng)。二是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)得到有力整治，群眾反映強(qiáng)烈的突出問題得到有效解決。三是恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)了批評和自我批評優(yōu)良傳統(tǒng)，探索了新形勢下嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的有效途徑。四是以轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)為重點(diǎn)的制度體系更加完善，制度執(zhí)行力和約束力得到增強(qiáng)。五是影響群眾切身利益的癥結(jié)難點(diǎn)得到突破，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更加穩(wěn)固。

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

（2015年）

“三嚴(yán)三實(shí)”是指嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這次專題教育對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。這次專題教育突出問題導(dǎo)向，對縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、作風(fēng)、黨性上進(jìn)行了又一次集中“補(bǔ)鈣”和“加油”，特別是繃緊了政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，使深化黨風(fēng)廉政建設(shè)有了更加明確的方向。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

（2016年以來）

開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。這次學(xué)習(xí)教育要求把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

“不忘初心 牢記使命”主題教育

（2019年5月—2020年1月）

主題教育以“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”為總要求，總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn)，對新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗(yàn)：一是聚焦主題、緊扣主線；二是以上率下、示范帶動；三是有機(jī)融合、一體推進(jìn)；四是緊盯問題、精準(zhǔn)整改；五是嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力；六是力戒虛功、務(wù)求實(shí)效。這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動實(shí)踐，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。

黨史學(xué)習(xí)教育

（2021年）

在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。二是要樹立正確黨史觀。三是要切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題。四是要注重方式方法創(chuàng)新。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年！

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來源：中國組織人事報(bào)

編輯：易慧玲

一審：王忠樞  鄧潔明

二核：龔   珉

三審：李   詩